¿De qué hablamos cuando hablamos de rotación tardía?

 

Golpe de lanzado

Llamamos golpe de lanzado al movimiento que describen nuestro brazo y mano impulsando el talón de la caña durante el lance. Así, hablamos de golpe de lanzado trasero (el que manda la línea por detrás de nosotros) y de golpe de lanzado delantero (que manda la línea hacia adelante).
El golpe de lanzado tiene dos características fundamentales:

  • Debe ser un movimiento acelerado, es decir, la velocidad del talón de la caña debe ir aumentando
  • Se compone de dos elementos diferenciados: traslación y rotación.

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No ser negativo

 

Tailing loop path

Los bucles negativos son un problema muy extendido. Yo me atrevería a decir que cualquiera que afirme estar totalmente libre de ellos miente. Pero una cosa es que nos salgan de vez en cuando (lanzando contra un fuerte viento, intentando llegar más lejos de lo que nuestra técnica nos permite…) y otra que aparezcan con fastidiosa regularidad. Continue reading

Piled Anchors

 

Those who follow my videos already know that I am very fond of bead chains. They provide an easy way of making interesting experiments and you can learn a lot by playing with them.

The experiment below is one of my favorites. It is about the implications of a piled anchor on a spey cast. The corollary? Two things: Continue reading

Too Poetic

 

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I have never seen any angler with such a good control of his drag-free drifts as bosnian guide, competition fly fisher and good friend Zeljko Prpic. Be it with a short or long line, all his reach, parachute and check casts are impeccable. Continue reading

Tails of Beauty

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Casting fault or just beauty?

 

Tailing loops are very frustrating. Some of us suffer them mildly once in a while, for others it is a chronic illness. I know of an experienced fly fisher that produces a tailing loop almost on every cast. A fellow angler told me not long ago that I was obssesed with tailing loops. That could be the case, but I don’t mind. I am interested in tails because I see them recurrently in most of my classes, and think that the more I understand them the more effective I will be in helping to cure them. Continue reading